17.

    吃饭的时候终于成功再次勾搭了刘奕然的高子溪美滋滋地回了教室。

    然后，在老师漫长地演讲中打着哈欠结束了今天的晚自习。

    回到了宿舍，这几个第一次住校的女生立刻聊开了。

    “我还是第一次住校呢！”

    “我也是，这个床睡着感觉好硬啊！”

    “你们说我们明天早上会不会起不来啊？我暑假里一直睡懒觉呢。”

    “这应该不会，每天早上都有老师来敲门喊起床的，只要我们宿舍里有一个起了，其他人都会醒的。”

    高子溪很耐心地给提问题的刘奕然解释道。

    “哦，这样啊。”

    刘奕然记得高子溪刚才在食堂打饭倒汤也是很熟练的样子，以为她是有过住校经验的人，对高子溪的说辞比较信服。

    刘奕然是活泼中带点软妹气质的性子，看高子溪知道很多东西、脾气也很好的样子，非常开心地贴上去和高子溪交谈起来，说了对学校对老师的印象，还讲起不少她在原来小学的事。

    这些事大多数高子溪也是第一次听，所以一边洗漱一边听得津津有味。

    等到宿管老师过来讲解宿舍区规则并且熄灯的时候，在高子溪所在的305宿舍里看见了惊人一幕。

    所有新生宿舍都在疯狂聊天，没人洗漱好，这里竟然有个人已经坐在床上了！

    而且，这个同学的身体还扭地很奇怪……

    觉得受到惊吓的宿管老师并不是一个人，305宿舍的其他妹子也在惊讶地围观着高子溪练瑜伽。

    不过她们也不是不知道瑜伽的，只是很想看看高子溪能把腿掰到哪里去。

    高子溪表示自己只想安安静静地听刘奕然讲故事顺带锻炼一下而已。

    “咳，305的2号已经在床上了，要表扬一下啊。平时这个时间就要熄大灯了，你们都要在床上躺……坐着了。今天我先给你们讲一下寝室卫生怎么做吧……”

    熄灯后，几个女生继续聊天，不过没聊多久，就累得不行，一个接一个睡着了。

    第二天上课，五（7）班的小朋友们集体感受到了来自老师们的恶意。

    “我想大家来桦白上学，都是为了冲刺N外的吧……”

    “那么，开始考试吧！”

    任老师从标着分别标着数学和英语的两个文件袋中拿出来一大坨试卷。

    “这个考试，请大家认真对待，考试成绩会决定你们以后每周晚自习补课，是在普通班还是在提高班。提高班的话，补课的题目都是根据N外入学考试的难度来的。当然，普通班也会教很多东西的……”

    简而言之，任老师希望所有学生都认真考，成绩越高越好，这样才能进入提高班，才更可能考上N外。

    桦白特色的晚自习分班补课，高子溪印象还是挺深的。

    五年级的各个班级都要在每周周二周四周日的晚自习重新分班，进行额外的补课，其中各班成绩更好的一半为提高班，成绩相对较差的则在普通班学习。

    提高班学习的都是奥数、奥英之类超越小学水平的知识，普通班就是普通地巩固课堂上学的东西。

    高子溪记得曾经这套卷子的数学对她来说很简单，她考了差不多满分，碾压一堆人。奈何英语实在太差，拖了数学的后腿，最后还是进入了普通班。

    面对班上的那群知道的东西比她多得多、甚至差距越来越大的同学，当时高子溪是自卑的。

    她小学时的好友也只有和自己一样是交钱进来的或是一起在普通班的同学。

    这也是她为什么后来上课都不敢去发言的原因之一。

    不是怕自己犯错，而是因为有人会说得比自己更对、更全面。

    高子溪的玻璃心想拒绝别人的打脸。

    如何拒绝？

    只要不把自己的脸伸过去就行了。

    自此，高子溪的“脸”变得越来越“薄”，就算初中的时候她已经变成学霸，她的内心也仍然拒绝在所有人面前发表自己的观点这一点，连答案已经固定的选择题都不例外。

    不过，现在的高子溪可不一样了。

    虽然很难说高子溪到底还有没有自卑情结——这点恐怕连高子溪自己也搞不清楚——但就算是出于自己是重生一次的成年人这点，高子溪也绝对不会允许自己在学习方面包括学习积极性方面输给小学生的。

    高子溪心态轻松，实际状态也很轻松地答完了卷子，看了下时间，一边转笔一边泰然自若地在考试的时候发呆……

    什么发呆！这叫思考问题！

    高子溪思考着《Wings》接下来的情节发展，顺手在旁边的草稿纸上列了大纲，还排了一下收伏笔的顺序。

    考完试，在同学们的一片哭喊声中，各课老师们准备就绪，一个接一个地走进来给同学们正常上课。

    一天的课下来，高子溪虚了。

    数学英语和其他课，高子溪一直举手回答问题，给老师刷存在感，用心灵的愉悦维持了身体上的神清气爽。

    但是任老师的语文课就不一样了。

    高子溪虽然重生前在国外混了几年，没学语文，但好歹重生后也是真的从小学念起的，而且业余爱好写文，就算是网文，怎么说也应该有正常小学生的语文水平的。

    但是正常的小学生水平意味着高子溪语文课上完全发不了言，只能记记笔记。

    被办法，高子溪没有预习语文课文的习惯，即时阅读理解上干不过小学生啊！

    然后，听其他老师各种花式表扬高子溪的任老师就在下午放学之后把高子溪拉去谈话了。

    “你昨天考试的卷子出来了，数学是满分，英语接近满分，考得还是很好的。今天各科老师也都在表扬你，说你上课很积极。不过我的课上倒是没看见你发言，你是不是对老师有什么看法……”

    我勒个去啊，任老师你这什么脑补能力啊……

    高子溪连忙摇头：

    “不是，我语文成绩不太好……”

    “我看你入学考试，语文作文写得很好啊，好多生僻字都会写呢。”

    “额，今天讲的课文，我之前没有预习。”

    “哦，这样啊。”任老师对于勇于承认错误的学生很满意，他点点头，继续说道：“你们冲刺N外嘛，确实不要考语文，但是也不能因此就忽略了语文，初中还是要学的，中考高考也是要考的……上课的时候如果有不懂的要记得提问，晚自习我值班的时候也可以来问问题……”

    被迫在大家都会寝室洗澡的时间在办公室听任老师讲了十分钟的话，高子溪觉得心好累。

    难道要积极发言就要在每科都积极发言吗？这样很累的啊亲！

    高子溪没有办法，只能拼命用“你可是要写游戏剧本和小说的女人”“你可是要做大事的人”来说服自己晚自习预习语文课文。

    “好了，你先回去吧，对了，如果许文浩在教室的话，你让他到我办公室来一下。”

    高子溪听了这话，心理稍微平衡了一点。

    许文浩是原本班上第一名考进来的学神级别人物，高子溪记得对方天天鬼混胡闹，还各种喜欢欺负他喜欢的女生，是个熊孩子。

    然而人家的成绩就是好，而且全科都好。

    像许文浩这种人，在高子溪现在的班上还挺多的。

    唉，估计他还是这次考试的第二吧，真是压力山大啊……

    高子溪面上苦恼，心里却幸灾乐祸。

    呵呵，就算是学神，我躲不了，你也逃不掉。

    于是，在高子溪“友善”的目光下，许文浩疑惑地去了班主任的办公室。

    晚自习，高子溪一进教室门就看到了许文浩一张怨念的脸。

    高子溪假装自己是一个严肃认真的学生，没有特意去看徐文浩的表情，径直坐回自己的座位上。

    “然然……刘奕然，你英语作业写了没有？要不要和我对个答案？”

    高子溪戳了戳坐在前面刘奕然，小声问道。

    “唉，我还没写完呢，第一天上课就有作业，而且英语作业好难啊。”

    刘奕然给高子溪回了一个哭脸。

    “是啊，我也觉得……”

    两人正一边写作业一边抱怨作业难度大，任老师就走了进来，打断了叽叽喳喳的同学们。

    “晚自习的时候，教室里一定要绝对的安静。”

    任老师先花了几分钟解释了一下晚自习的规矩，又拿出一张名单：

    “大家应该看到课程表上周五最后两节写的是选修课吧，这个是需要大家自己报的课，我先念一下有哪些课可以选吧……”

    高子溪早就等着这一刻了，她默默地瞄准了航模选修课的两个名额之一。

    “高子溪，你打算选什么啊？”

    刘奕然转过头悄悄问高子溪。

    “航模。”

    “啊？航模听起来好像很麻烦的样子，我打算选外语电影欣赏。”

    刘奕然没有惊讶，她只是和高子溪交换了一下看法。

    说起来，高子溪现在的形象，瘦瘦高高，斜刘海，头发梳得很整齐，看起来是一个很普通的文静妹子，很难让人联想到会喜欢航模这种听起来就很“理工”的东西。不过在小学里，大家的兴趣都很宽泛，很少有什么活动、课程会像初高中里那样被打上“男生的项目”或者“女生的项目”的标签。

    所以，当任老师问道报航模的人，高子溪和其他四个一起站起来的时候，除了任老师以外，没有同学对此感到惊讶或者不解。

    任老师的惊讶也不是针对高子溪的性别的，毕竟他做了这么多年老师，女生选航模也不少见。

    只不过，他觉得高子溪看起来就是一个室内派啊，还是个学霸，难道不是应该比较喜欢在科学教室里做实验或者安安静静地看电影之类的？航模应该是个在室外放飞机、运动量很大的活动吧……

    如果高子溪知道了任老师所想，可能会非常尴尬于任老师的误解。

    航模确实是一个室内派的活动啊，我只想在科学教室里安静地磨磨木头做做飞机而已。

    等做完飞机才会去放飞，所谓的运动也不过是去捡掉在地上的模型飞机而已！

    最大的运动量明明是给飞机上的橡皮筋绕圈……麒麟臂会很累的。

    任老师虽然不明觉厉，但还是正经地对这几个站起来报名的学生说：

    “航模一个班只能报两个人，你们自己决定一下，是石头剪刀布还是怎么说。其实还有几个课是很有趣的……”

    在任老师地百般安利之下，两个男生主动坐下了。

    剩下了两个男生和高子溪继续站着。

    “一局定胜负？”

    一阵诡异的沉默之后，高子溪率先举起了拳头，示意石头剪刀布解决问题。

    看着一脸势在必得的高子溪，两个男生也气势汹汹地举起了拳头。

    “好！”

    三个人一脸忿忿，眉头紧拧，嘴角抽搐，仿佛有什么不共戴天之仇：

    “石头剪刀布！”

    声音响彻教室。

    在旁边围观的任老师觉得有点傻眼。

    虽然石头剪刀布这个建议是自己提的，但是……

    这个气氛总觉得哪里不太对。

    我们并不是一个武侠学习班啊！

    为什么选个选修课也能玩成这样！

    现在的学生肯定是乱七八糟的小说看太多了！